说明作文我读,说明作文我的房间集合9篇,说明作文我读纸月三篇

我有一间自己的房间。

是一间有书桌、衣柜，小床和门窗的屋子。妈妈经常把里面打扫的'干干净净。有空时，我也会自己打扫一下，在里面学习可舒服了！我的图书、娃娃、衣服，都放在这里。

我很喜欢自己的房间。可是，有时候，我喜欢我的房间能和现在不一样。

我喜欢我的房间长了翅膀。这样，我就可以去天上看星星，顺手摘一颗下来，给妈妈做项链，那该有多好！

我更希望我的房间是糖果屋。墙是巧克力做的，一抓就吃。沙发是奶酪，坐在上面看书，边看边吃，真好玩！枕头是面包，躺在床上吃面包，舒服极了......告诉你们哦，这些吃了还能长出了，所以你们不用担心房间被吃掉了怎么办？

有时候，我也希望我的房间是穿梭机。坐在里面，按一下按钮，就到了海滩。哇！大海多漂亮啊! 海风抚摸着我的脸颊。脱掉衣服，奔向大海。

我特别希望我的房间是个大皮球。滚着它，想去哪就去哪，不用打出租，还能锻炼身体，真是一举两得！

可是，想完这些幻想后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这里，我可以读书，也可以幻想。

当你走进我们家的大门，最里面的房间就是我的房间。这是一个十五平方米的小房间，它虽然没有美国白宫那么气势磅礴，也没有埃菲尔铁塔那么雄伟高大，更没有布达拉宫那么金碧辉煌。但它温暖和舒适，所以我特别喜爱它！

房室中间是一张布满了美丽图形的床，这可是个好地方，每当我结束了一天的学习，累了，困了，就一头钻进被窝，四仰八叉的躺在上面休息，简直太舒服了。第二天早晨，我又精神抖擞！床的左边是一个黑白相间的衣柜，衣柜里面全是我一年四季的服装和被褥，让我每天都穿的干干净净！床的右边是一个书桌，这是个棕色的桌子，桌上的花纹暗示着它的魅力，我就坐在那儿做作业。桌面上整整齐齐摆着我的课本，还有工具书。每天就是它们在陪着我奋战，我很感激它们。书桌的前面是一扇窗户，透过窗户可以看到外面有一条路，和一个花坛，偶尔会有一些人走过。

桌的右边是一个大大的书架，上面放着一个蓝色笔筒，笔筒里放满了各种各样的笔，以及一块雨花石，它的花纹特别美丽，渐变的.颜色，光照在上面闪闪发亮，这是我和爸妈在南京雨花台旅游的时候买来的，已经陪了我好多年了，每次看到它我就想起旅游时的快乐时光。旁边是我的墨水，我常常写毛笔字时用，一支细毛笔站在那像一个傻哨兵。书架上还放了一些书。

1963年3月5日，伟大领袖毛泽东主席亲笔题词向雷锋同志学习，并把3月5日定为学雷锋纪念日，从此，雷锋走进了千家万户，一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。

雷锋精神激励着一代又一代人学习。雷锋是个爱学习的人，他曾经在日志中写到钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。凭着这股钻劲，他用了一个星期的时间就学会了开拖拉机，自己还自学了文化知识，提高知识水平。如果我也有这样的精神，学习成绩肯定会更上一层楼。

雷锋是个热心助人的人，短短22岁的生命做的好事数不尽数。人们提起他都夸他：雷锋出差一千里，好事做了一火车。令我印象最深的就是这样一则事情。雷锋的同学突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。这时，有的同学吓得大哭；有的同学急得哇哇叫；还有的同学傻愣着不知怎么办才好。只有雷锋果断地喊到：快下水，救人要紧！他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。回想起现在社会上老人倒地不敢扶、落水没人救、制造毒牛奶这些不良现象，雷锋精神是多么可贵啊！

雷锋虽然已经离开我们，但雷锋精神却会像松柏一样在祖国大地上万年长青。

白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。

桑桑看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼睛。这双眼睛的主人就是纸月。纸月是曹文轩叔叔作品《草房子》里的一个人物。在曹叔叔的笔下纸月就像个生活在童话里的晶莹剔透的完美幸福的小姑娘。她写一手漂亮的毛笔字，每次蒋一轮老师改作业时都恨不得把纸月本子上每一个字都画上红圈圈；她会背很多古诗，课文中的古诗她都会背，让油麻地小学的孩子们目瞪口呆；她的作文童趣盎然，富有书卷气和灵气，让桑乔校长也赞不绝口

直到她遇上了板仓小学的刘一水，我才读出了纸月的不幸和坚强。她从小就没了母亲，靠外婆抚养长大，每天要走很远的路、要过河才能到油麻地小学上学。因为怕外婆担心，被那些调皮的男孩子欺负了也不敢说，只能滚落下串串泪珠。即使这样满怀恐惧她也从来没有想过放弃上学读书。读到这里，我仿佛看到了一个小女孩满脸惊慌在大堤上狂奔，身后几个男生大声追骂着这一幕重复了

语文教学是一门实践性很强的教学课程，是着重培养学生语文实践能力的学科。下面小编为大家带来了小学语文科普说明文的教学方法，供大家参考。

一、普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣

1.设置悬念，激趣导入。例如在教《种瓜得豆》时，可以这样导入：“俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。”这靠的是什么技术呢?下边我们一起来学习课文《种瓜得豆》，了解这种现代高科技知识。

之后，举办一个“种瓜得豆”新闻发布会，为了把“种瓜得豆”这个新闻发布会开好，请同学们认真阅读这篇课文，为“新闻发布会”的顺利召开做好前期准备工作。”这样一来，学生的兴趣就被调动了起来，为了知道种瓜得豆的奥秘，认真地阅读起来。

2.创设教学情境，激发兴趣。一篇篇科普文，都是图文并茂的，在《种瓜得豆》教学中，教师要引导学生了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识，并利用多媒体教学设备，以具体的图像向学生展示现代转基因科技的相关成果。

然后教师引导学生深思：什么是转基因技术?转基因技术在农业生产上是如何应用的?在医学上又是怎么应用的?通过这些情景和理由，引发学生对转基因技术的进一步了解，激发了学生学习兴趣。

二、了解说明策略，品析语言文字，提高能力

1.品出读的趣味，整体感知。在教学生学习说明文时要能抓住要点，了解说明策略。在我们教师教研时，教师们也一致认为必须关注这一要点。但仔细分析《新程标准》提到了“说明策略”，只是要求学生“了解”，并不是“理解”!显然了解是较低要求，理解才是高要求。

我们教师习惯地认为，学说明文必须讲说明策略，否则就没有讲透课文的特点，就没有完成教学目标，不符合课标精神。这样一来，原本就没有情节故事和发散思维点的说明文，就被大家肢解得只剩下知识的条框。这样的课堂，学生缺乏学习兴趣，文章内容缺乏魅力，科学知识缺乏生命活力。

2.品读语言文字。大部分说明文往往通过因果、连锁、比较、分合等逻辑关系来构思组篇，揭示事物间联系规律，说明事物的特征、理由等，结构严密，逻辑性强，既是对学生进行辩证唯物主义教育的好教材，又是培养学生思维能力和认识能力的范文。新课标指出，语文课程要重视语言的积累，这点在教学说明文时也不例外。

三、揣摩表达顺序，理清文章脉络、表情达意的逻辑性

科

作文应该被每位学生重视起来，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的，你知道写好作文的妙招吗？欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

我们的学校一科学城一中

我们的学校---四川省科学城一中，是绵阳市涪江畔的一颗璀璨的明珠。

我校是中国工程物理研究院将所属八所具有20多年办学基础的高完中进行调整、优化、集中，于1990年新组建的一所大型高完中，也是一所于1996年晋升为四川省重点中学的子弟学校。现有36个班（其中高中20个），有在校生1578人，教职工总数248人。

我校的办学思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面贯彻教育方针，开展全方位的素质教育；二分即在高中阶段实行分层次教学和分流教学；三面向，即面向现代化，面向世界，面向未来。全校教职工发扬团结协作，艰苦奋斗，敬业奉献，争创一流的精神，努力工作；全校学生以两弹元勋邓稼先、著名科学家王淦昌为榜样，刻苦攻关。

建校五年多来，我校取得了可喜的成绩。1994年，被评为四川省德育工作先进集体。历届高考成绩显著，尤其是1993年统招上线列绵阳市榜首，特别令人鼓舞的是高1995届的韩星同学以676分的优异成绩摘取了四川省理科状元的桂冠。我校的拳击被省教委、省体委列为四川省传统体育项目，校拳击队在省级赛中多次夺魁，在历次体育大赛中，有46人达国家等级运动员标准。1994年，被评为四川省环境教育先进单位。学生有300余人次在各级学科竞赛中获奖，尤其从19xx年至今，成绩喜人，获国家奖的6人次，省级的62人次，市级的151人次。我校是培养合格人才和辅送优秀人才的教育基地。

全校占地面积5.9137万平方米；建筑面积1.5699万平方米，环境十分优美，是我们学习的好地方。

来到校门口，一眼便看到张爱萍将军亲笔题写的校名，那烫金的大字苍劲有力，使人迸发出一种奋发进取的激情。

跨过电动式自动化大门步入校内，你会倍觉新奇：整座校园，俨然一座姹紫嫣红的大花园！

大门左边，是一个花坛式的大植物园，鲜花正艳，碧草吐芳，绿树长成的努力学习，奋发向上体现了园艺工人'独具的智慧与匠心。

大门正前方左角倚楼的是扇形的橱窗栏，那上面的文字、图画和照片，是一中精神的展现，是一中腾飞的剪影，是校园生活的大观。

大门右前方正对着橱窗栏的是飞彩流瀑的植物园，那盆花的造型艺术简直令人惊叹不已。

这个植